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Israel

Coronavirus. Israel cierra instituciones educativas y retoma el aprendizaje remoto

Agencia AJN.- El Ministerio de Educación publicó las líneas generales de este bloqueo y sus soluciones para garantizar la continuidad de los estudios para todos.

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Agencia AJN.- El gobierno israelí decidió cerrar la mayoría de las instituciones educativas al iniciarse hoy el tercer bloqueo nacional mientras implementa la transición al aprendizaje remoto, que se extenderá al menos hasta el próximo 21 de enero.

Sin embargo, el gobierno decidió eximir de este cierre a las instituciones de educación especial, internados e instituciones educativas para jóvenes en riesgo.

El Ministerio de Educación publicó este jueves los lineamientos del cierre y sus soluciones para asegurar la continuidad de los estudios para todos.

Para los estudiantes de instituciones especiales, el ministerio, en conjunto con el gobierno local, abrirá centros de día para niños de 3 a 12 años con el fin de operar en escuelas de educación especial de domingo a jueves.

Para otros estudiantes cuyas escuelas fueron cerradas, el gobierno publicó los lineamientos para el aprendizaje remoto para todos los grupos de edad:

Estos son los puntos principales para los siguientes grados del Ministerio de Educación:

JARDÍN DE INFANTES
Los maestros se mantendrán en contacto con los padres a través de reuniones semanales y crearán programas pedagógicos semanales / diarios que incluyen actividades para los niños.
Los niños se dividirán en grupos de edad y por jardín de infantes.
Objetivo: Identificar a los niños con dificultades y niños en riesgo y brindar respuestas personalizadas a estos niños por parte de un equipo de apoyo: supervisor, consejero, psicólogo, asistencia social.

ESCUELA PRIMARIA
Cinco días a la semana sesiones de aprendizaje a distancia, creando una rutina con los estudiantes. Las horas de estudio en cada grupo de edad incluirán una combinación de aprendizaje sincrónico y asincrónico según el grupo de edad.
Enseñanza: aprendizaje en grupos pequeños y en unidades de tiempo corto.
Adaptar contenidos, trabajos y nivel de legibilidad de los textos en función de la capacidad de cada alumno.

Objetivo: La planificación será flexible y permitirá que cada alumno participe en el aprendizaje remoto desde casa, de acuerdo con las condiciones de su hogar.
Integración de aspectos recreativos y sociales: integración de clases de habilidades para la vida y el programa Mafteach Lev, que se enfoca en cultivar valores y habilidades sociales.

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ESCUELA INTERMEDIA
Grado 7: Mantener amistades y fortalecer las conexiones personales; centrarse en el aprendizaje; fortalecer las habilidades en las áreas básicas y el lenguaje en una perspectiva multidisciplinar; haciendo ejercicios; y realizar tareas de evaluación variadas y alternativas.

Grado 8: Fortalecer las habilidades básicas; continuar desarrollando habilidades para el estudio independiente, mientras se abordan los problemas sociales específicos de la edad. Por lo tanto, se hará hincapié en el aprendizaje en grupos pequeños y el mantenimiento de un marco social de apoyo.

Grado 9: Transición a la escuela secundaria con énfasis en la autodirección y la toma de decisiones. En el aprendizaje, se pondrá énfasis en las materias básicas como preparación para el estudio, mientras se prestará atención al próximo paso de la escuela secundaria, que requiere el desarrollo de habilidades de aprendizaje independiente y ser consciente de las fortalezas y habilidades de uno.

ESCUELA SECUNDARIA
Grado 10: Aprender e implementar las tareas de evaluación escolar y mantener un marco social de apoyo.
Grado 11 y Grado 12: Aprender y prepararse para los exámenes de matriculación de invierno (bagrut), participación social continua, fortalecer las habilidades de aprendizaje independiente, completar tareas y exámenes para estudiantes que aún no han completado con éxito sus obligaciones relacionadas con el programa de exámenes.

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Israel

Israel: ministro Ben Gvir sufrió un accidente automovilístico

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Agencia AJN.- El ministro de Seguridad Nacional de Israel, Itamar Ben Gvir, estuvo involucrado en un accidente de tránsito en la ciudad de Ramla, a la que había llegado a raíz de un atentado previo.

El funcionario fue trasladado a un control médico y su estado es leve. Un testigo del accidente contó: «Vi que el ministro cruzó en rojo, el otro coche pasó en verde».

El ministro Ben Gvir había llegado a Ramla a raíz de un atentado ocurrido previamente en el que una joven de 18 años resultó herida de gravedad al ser apuñalada.

Desde la oficina de Ben Gvir indicaron: «Durante el viaje desde el lugar del atentado en Ramla, el vehículo del ministro de Seguridad Nacional Itamar Ben Gvir estuvo involucrado en un accidente de tránsito. El ministro está en buen estado, consciente y fue trasladado para recibir atención médica al hospital Assas HaRofé».

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Israel

Israel solicita la liberación de 33 rehenes en un nuevo intento de acuerdo de alto el fuego

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Agencia AJN.- Una delegación egipcia se reunió el viernes con responsables israelíes, en busca de una forma de reanudar las conversaciones para poner fin a la guerra en Gaza y devolver a los rehenes israelíes restantes, según declaró un funcionario informado de las reuniones.

El funcionario, que habló bajo condición de anonimato, dijo que Israel no tenía nuevas propuestas que hacer, aunque estaba dispuesto a considerar una tregua limitada en la que 33 rehenes serían liberados, en lugar de los 40 previamente en discusión.

«Actualmente no hay conversaciones sobre rehenes entre Israel y Hamás, ni hay una nueva oferta israelí en ese sentido», dijo el funcionario. «Lo que hay es un intento de Egipto de reiniciar las conversaciones con una propuesta egipcia que implicaría la liberación de 33 rehenes: mujeres, ancianos y enfermos».

Funcionarios de inteligencia israelíes creen que quedan 33 rehenes mujeres, ancianos y enfermos con vida en Gaza, de un total de 133 que siguen retenidos por Hamás y otros grupos terroristas palestinos.

No se ha decidido cuánto durará la tregua, pero si se acuerda el intercambio, la pausa en los combates será «definitivamente inferior a seis semanas», dijo el funcionario.

La visita de la delegación egipcia se produjo después de que los medios de comunicación israelíes informaran de la visita a El Cairo el jueves del jefe del ejército israelí, el teniente general Herzi Halevi, y de Ronen Bar, jefe del Shin Bet, el servicio de inteligencia nacional de Israel.

Egipto, preocupado por una posible afluencia de refugiados palestinos de la vecina Gaza si la guerra continúa con la largamente prometida ofensiva israelí en la ciudad meridional de Rafah, ha asumido un papel cada vez más activo en las negociaciones.

«Los egipcios están tomando realmente el relevo en esto. Egipto quiere ver avances, entre otras cosas porque está preocupado por una posible operación en Rafah», declaró el funcionario.

Según el funcionario, Qatar, el principal intermediario anterior, había quedado cada vez más excluido tras no responder a las exigencias israelíes de expulsar a los dirigentes de Hamás de su territorio o frenar sus finanzas.

«Qatar sigue participando, pero en menor medida», afirmó el funcionario. «Está claro para todos que no cumplieron, ni siquiera cuando se trató de expulsar a Hamás o incluso de cerrar sus cuentas bancarias».

La visita de la delegación egipcia se produjo un día después de que Estados Unidos y otros 17 países hicieran un llamamiento a Hamás para que liberara a todos sus rehenes como vía para poner fin a la crisis de Gaza. Hamás prometió no ceder ante la presión internacional.

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