Israel
Catedráticos de la Universidad de Jerusalem disertaron en Buenos Aires sobre el conflicto en Medio Oriente
AJN.- Los profesores Arie Kacowicz y Mario Sznajder debatieron en la Embajada de Israel. Destacaron la relación entre el presidente de la Autoridad Palestina y el primer ministro israelí y criticaron la situación política interna de Israel. Describieron la relación con Irán y opinaron sobre las elecciones presidenciales en Estados Unidos.

Los profesores de la Universidad Hebrea de Jerusalem, Arie Kacowicz y Mario Sznajder disertaron hoy en la Embajada de Israel sobre “el conflicto en Medio Oriente y su impacto en el mundo".
Kacowicz, director del Departamento de Relaciones Internacionales de la Universidad Hebrea de Jerusalem, sostuvo que el presidente de la Autoridad Palestina, Mahmoud Abbas, y el primer ministro israelí, Ehud Olmert, tienen “buenas intenciones de llegar a la paz, pero hay trabas por la situación política interna” en Israel.
“Quizá quieran (alcanzar un acuerdo) pero no puedan”, sostuvo el catedrático, a pesar de que resaltó la “química” entre Abbas y Olmert y agregó que algo similar “no se daba hace tiempo, ni siquiera en épocas de Itzjak Rabin con Yasser Arafat”.
Por su parte, Sznajder explicó que “en Israel la situación de crisis es la normal” y que el país también “ha refinado su capacidad de vivir en crisis política”.
“Olmert va a ser primer ministro hasta el mes de marzo y él conoce las ventajas del gobierno interino, Israel va a un gobierno interino”, aventuró el docente sobre el futuro del premier israelí que presentó su renuncia al quedar sospechado de un caso de corrupción y obligó a convocar a elecciones internas en el partido oficial Kadima.
Kacowicz destacó que “hay una gran incertidumbre con las relaciones con Irán” y que “no todo” lo que hace el régimen islámico “en su política exterior tiene que ver con su conflicto con Israel”.
Sznajder no descartó la posibilidad de que Olmert se convirtiera, en el futuro, en presidente de Israel, lo que le garantizaría al político un lugar en la historia.
El académico destacó también que el mayor logro del Estado hebreo es haber integrado a lo largo de los últimos 60 años a la mitad del pueblo judío.
Consultado sobre las próximas elecciones de noviembre en Estados Unidos, Kacowicz señaló que el sucesor del presidente George Bush “va a seguir con el status quo, aunque debería meterse de lleno en el acuerdo” entre Israel y los palestinos.
“Estados Unidos no le va a permitir a Israel atacar Irán”, opinó el académico.
Sznajder sostuvo que una cláusula política de Medio Oriente es que allí “no se puede negociar nada públicamente, porque todo lo que va en sistemas altamente representativos destruye las coaliciones de gobierno”.
El catedrático señaló que es un “un problema de transparencia democrática” y teórico del sistema, aunque señaló que él no es partidario de un “sistema plebiscitario” ya que “es imposible avanzar en las negociaciones (con los palestinos de esta manera”.
“En Israel hay dos historias paralelas, la real y la pública”, criticó Sznajder y agregó que “un sistema político fraccionado es incapaz de tomar decisiones vitales”.
“El sistema político está encerrado en un circulo vicioso y la única forma de cerrarlo es con un sistema personalista como lo hizo Ariel Sharon con la retirada unilateral de la Franja de Gaza en agosto de 2005”, subrayó el académico.
Por su parte, el agregado cultural de la embajada de Israel en Buenos Aires, Yiftaj Curiel, remarcó que “los parámetros (políticos israelíes) todos los saben, se discuten en la prensa y en la academia”.
Consultado sobre por qué Israel se preocupa más que el resto del mundo por la amenaza iraní, Sznajder opinó que uno de los motivos es la diferencia geográfica entre los distintos países.
“El impacto público del Holocausto en la amenaza existencial es un trauma para Israel”, argumentó el profesor.
Kacowicz es director del Departamento de Relaciones Internacionales de la Universidad Hebrea de Jerusalem y profesor adjunto.
Realizó investigaciones centradas en las relaciones internacionales, la globalización, el proceso de paz palestino-israelí y las el nexo con América Latina.
Sznajder es profesor adjunto del departamento de ciencias políticas de la Universidad Hebrea de Jerusalem y se especializa en los orígenes ideológicos del fascismo en Italia, la ideología del gobierno de Augusto Pinochet en Chile (1973-1990) y los procesos de democratización, exilio y derechos humanos en América Latina.
BK-LT-GB
Israel
Seis laboratorios de investigación israelíes fueron destruidos y nueve dañados por un misil iraní la semana pasada: “Años de trabajo destruidos

Agencia AJN.- Seis laboratorios de investigación de la Universidad Ben Gurión, ubicada en el sur de Israel, fueron destruidos y otros nueve resultaron dañados por el impacto de un misil iraní en el campus del Centro Médico de la Universidad Soroka el 19 de junio, según informó la institución educativa en un informe posterior a la guerra.
Los daños en los seis laboratorios destruidos “echaron por tierra años de trabajo en diversos proyectos de investigación en medicina y biología”, afirmó la universidad.
Las aulas, los laboratorios de enseñanza y la sala de disección de la Facultad de Ciencias de la Salud también se vieron significativamente afectados, junto con 30 edificios del campus principal de la familia Marcus.
La universidad, que aún evalúa los costos, estima que ascenderán a decenas, e incluso cientos, de millones de shekels.
Las viviendas de 50 profesores y 48 estudiantes resultaron dañadas; 25 de los primeros y 41 de los segundos tuvieron que ser evacuados.
Cuatro familias de la ciudad cuyas viviendas resultaron dañadas se encuentran alojadas en residencias estudiantiles, junto con algunos de los empleados evacuados.
Israel
Reabren las escuelas israelíes tras el levantamiento de las restricciones por la guerra con Irán, pero unas 300 reportan daños

Agencia AJN.- Las escuelas de todo Israel reabrieron sus puertas tras el levantamiento de las restricciones del Comando del Frente Interno de las FDI por la guerra con Irán.
Las escuelas dañadas por misiles iraníes o que están en zonas dañadas por un impacto directo no están obligadas a reabrir.
Según Canal 12, unas 300 instituciones educativas sufrieron daños por ataques con misiles balísticos desde Irán.
Además, la situación es complicada para los niños que han tenido que abandonar sus hogares debido a los daños causados por los misiles y que podrían no estar cerca de sus escuelas.
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