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Israel

Embajada de Israel en Buenos Aires instó a la comunidad árabe a decidir si está del lado de los “extremistas” o de los “moderados”

AJN.- En declaraciones a la Agencia Judía de Noticias, el agregado de Cultura, Información y Difusión, Iftaj Curiel, hizo un llamado a las comunidades árabes que viven en la Argentina para que decidan si están del lado de Irán, Hezbollah y Hamas o de los países moderados de la región. De esta manera, el funcionario respondió a las críticas que un grupo de organizaciones políticas y de la comunidad árabe lanzaron en una protesta llevada a cabo en la puerta de la Embajada de Israel. AUDIO.

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La Embajada de Israel en Buenos Aires instó a las comunidades árabes que viven en la Argentina a que decidan sí están del lado de las “organizaciones extremistas” de Medio Oriente o de los “países moderados” que buscan una solución diplomática al conflicto.
En declaraciones a la Agencia Judía de Noticias (AJN), el agregado de Cultura, Información y Difusión de la embajada, Iftaj Curiel, hizo un llamado a las comunidades árabes que viven en la Argentina para que decidan si están del lado de Irán, Hezbollah y Hamas o de los países moderados de la región como Israel, Autoridad Palestina, Egipto y Jordania.
El funcionario respondió así a las críticas que organizaciones políticas y de las comunidades árabes lanzaron contra el Estado hebreo durante una protesta realizada frente a la Embajada de Israel en Buenos Aires.
“Hoy en día la confrontación clásica entre Israel y el mundo árabe no existe, desde hace años es así, y me parece que estamos en una nueva etapa en donde los elementos moderados de la región, que se puede incluir a Israel, la Autoridad Palestina, Egipto y Jordania, que están en una confrontación con los elementos extremos que son: Irán, Hezbollah y Hamas”, afirmó Curiel.
Para el funcionario no existen dudas de que “es una confrontación dual”.
Por eso, Curiel instó a “la comunidad árabe de la Argentina a pensar bien y hacer bien esta distinción, y ver dónde están, si apoyando a elementos extremistas o a los elementos moderados de la región”.
GB

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Seis laboratorios de investigación israelíes fueron destruidos y nueve dañados por un misil iraní la semana pasada: “Años de trabajo destruidos

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Agencia AJN.- Seis laboratorios de investigación de la Universidad Ben Gurión, ubicada en el sur de Israel, fueron destruidos y otros nueve resultaron dañados por el impacto de un misil iraní en el campus del Centro Médico de la Universidad Soroka el 19 de junio, según informó la institución educativa en un informe posterior a la guerra.

Los daños en los seis laboratorios destruidos “echaron por tierra años de trabajo en diversos proyectos de investigación en medicina y biología”, afirmó la universidad.

Las aulas, los laboratorios de enseñanza y la sala de disección de la Facultad de Ciencias de la Salud también se vieron significativamente afectados, junto con 30 edificios del campus principal de la familia Marcus.

La universidad, que aún evalúa los costos, estima que ascenderán a decenas, e incluso cientos, de millones de shekels.

Las viviendas de 50 profesores y 48 estudiantes resultaron dañadas; 25 de los primeros y 41 de los segundos tuvieron que ser evacuados.

Cuatro familias de la ciudad cuyas viviendas resultaron dañadas se encuentran alojadas en residencias estudiantiles, junto con algunos de los empleados evacuados.

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Reabren las escuelas israelíes tras el levantamiento de las restricciones por la guerra con Irán, pero unas 300 reportan daños

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Agencia AJN.- Las escuelas de todo Israel reabrieron sus puertas tras el levantamiento de las restricciones del Comando del Frente Interno de las FDI por la guerra con Irán.

Las escuelas dañadas por misiles iraníes o que están en zonas dañadas por un impacto directo no están obligadas a reabrir.

Según Canal 12, unas 300 instituciones educativas sufrieron daños por ataques con misiles balísticos desde Irán.

Además, la situación es complicada para los niños que han tenido que abandonar sus hogares debido a los daños causados ​​por los misiles y que podrían no estar cerca de sus escuelas.

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