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La AMIA asegura que crecieron todas las escuelas judías

AJN.- La directora general del Consejo Central de Educación de Argentina reiteró que todos los establecimientos de la comunidad aumentaron su matrícula en los últimos años y abogó por "la unidad dentro de la diversidad".
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La AMIA ratificó hoy que en los últimos años todas las escuelas judías de Argentina "crecieron" en su matrícula, una tendencia que continuará "tanto" en las instituciones educativas "ortodoxas como en las reformistas, conservadoras, tradicionalistas o humanistas".
La directora del Consejo Central de Educación de Argentina, Batia Nemirovsky, y el encargado del Área Educativa y miembro de la Comisión Directiva de la mutual, Raúl Stolarza, remarcaron en diálogo con la Agencia Judía de Noticias (AJN) que la matrícula de todas las escuelas judías integrales aumentó en el último tiempo.
Además, los directivos destacaron la necesidad "intercambiar ideas, siempre en un marco de respeto", e hicieron hincapié en que fue la diversidad lo que enriqueció al pueblo judío.
Los directivos hicieron referencia a un artículo escrito por el rabino Bradley Shavit Artson, que criticó las divisiones entre los judíos ortodoxos y los conservadores, reformistas, reconstruccionistas o renovadores, y opinó: "Por suerte, los judíos existen en gran medida gracias a la diversidad".
"Todos somos parte del pueblo que estuvo parado en Sinaí y si contra cualquier pronóstico demográfico serio los judíos siguen parados en la tierra es porque pueden pensar y vivir como judíos dentro de la diversidad", expresó Stolarza.
El dirigente explicó que la AMIA busca que "todas las formas de judaísmo posibles estén integradas a la kehilá (comunidad) sin divisiones ".
Nemirovsky, por su parte, también destacó la importancia de "no generar divisiones inútiles" en la comunidad, para que ésta sea una "común unidad".
"No queremos un ellos y nosotros dentro de la AMIA, sino un nosotros constituido por unos y otros", afirmaron.
Al respecto, expresó que la "unidad y la uniformidad no son sinónimos en la historia del pueblo judío".
Y valoró "la existencia de escuelas judías diversas, pluralistas, con diferentes estilos, pero que sustentan visiones educativas coherentes y que puedan dar respuesta a las múltiples expresiones de la vida judía que se dan en la comunidad".
ND-GT-HDB

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Israel

Seis laboratorios de investigación israelíes fueron destruidos y nueve dañados por un misil iraní la semana pasada: “Años de trabajo destruidos

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Agencia AJN.- Seis laboratorios de investigación de la Universidad Ben Gurión, ubicada en el sur de Israel, fueron destruidos y otros nueve resultaron dañados por el impacto de un misil iraní en el campus del Centro Médico de la Universidad Soroka el 19 de junio, según informó la institución educativa en un informe posterior a la guerra.

Los daños en los seis laboratorios destruidos “echaron por tierra años de trabajo en diversos proyectos de investigación en medicina y biología”, afirmó la universidad.

Las aulas, los laboratorios de enseñanza y la sala de disección de la Facultad de Ciencias de la Salud también se vieron significativamente afectados, junto con 30 edificios del campus principal de la familia Marcus.

La universidad, que aún evalúa los costos, estima que ascenderán a decenas, e incluso cientos, de millones de shekels.

Las viviendas de 50 profesores y 48 estudiantes resultaron dañadas; 25 de los primeros y 41 de los segundos tuvieron que ser evacuados.

Cuatro familias de la ciudad cuyas viviendas resultaron dañadas se encuentran alojadas en residencias estudiantiles, junto con algunos de los empleados evacuados.

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Reabren las escuelas israelíes tras el levantamiento de las restricciones por la guerra con Irán, pero unas 300 reportan daños

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Agencia AJN.- Las escuelas de todo Israel reabrieron sus puertas tras el levantamiento de las restricciones del Comando del Frente Interno de las FDI por la guerra con Irán.

Las escuelas dañadas por misiles iraníes o que están en zonas dañadas por un impacto directo no están obligadas a reabrir.

Según Canal 12, unas 300 instituciones educativas sufrieron daños por ataques con misiles balísticos desde Irán.

Además, la situación es complicada para los niños que han tenido que abandonar sus hogares debido a los daños causados ​​por los misiles y que podrían no estar cerca de sus escuelas.

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